jueves, 26 de diciembre de 2013

EL PESSEBRE




El pessebre es por representar de moltes maneres diferents,com per exemple amb: molsa, troncs, suro, paper de plata, pedres pals,etc. I els personatges poden ser de plàstic, de ceràmica, de cartró, de plastilina, de fang...

 De totes aquestes, la tècnica que hem utilitzat nosaltres per crear les persones, cases... ha set  la de FANG !



Després de treballar amb el fang fent les persones del pessebre, hem pogut saber i recordar com es treballa el fang, si hi ha dificultats o no, i quines coses s'han de tenir en compte! 

El fang és un element bastant manejable i flexible, ja que és humit. Però s'ha d'anar amb compte, ja que quan se seca es contrau i es queda sec. I a causa d'això, es poden ocasionar esquerdes, es pot trencar alguna part...Per aquest motiu s'ha de saber com utilitzar-lo i en cas que passi que s'ens trenqui, reforçar la part que s'ens ha trencat, de manera que hi hagi bastant volum de manera que pugui aguantar-se o mantenir-se. 

L'aigua és adequada mentrestant s'esta fent servir el fang, per evitar que se sequi i interessa per manegar-lo millor, però sense excés. 



 A continuació...Presentem la NOSTRA creació d'uns personatges del pessebre !!!!






ANIMEU-VOS a provar-ho!!  És una manualitat molt divertida de fer, i també on els infants gaudeixen molt fent les seves pròpies arts imaginatives!





Per donar la benvinguda al Nadal què millor que montar el pessebre amb totes les figures, cases,ponts, edificis, persones....


Aquí es pot visualitzar el nostre pessebre!





       DESITJEM QUE US AGRADI... 
       I  QUE TINGUEU UN    BON ANY 





jueves, 19 de diciembre de 2013

DECORACIÓ DE NADAL


Ara que s'acosten les festes de Nadal, us volem donar unes idees, per poder decorar l'arbre de Nadal, o bé per la decoració de casa. Són manualitats molt fàcils de fer i amb la família es pot gaudir moltíssim fent-ho!

Donaran una essència especial nadalenca! 




En Aquesta imatge com es pot veure, és un marc de foto, en forma d'estrella. El material que es necessita és molt poc:


1.- Pals de polo (N'hi ha de colors diferents).
2.- Es fan la forma de l'estrella (6 pals).
3.- Un cop tenim l'estrella feta per d'arrere s'enganxa la foto que més es 
 desitja.
4.- S'enganxa estrelles petites en els pals, a la part de davant (opcional). 
5.- Es posa un cordó/cinta a la punxa de l'estrella,per poder penjar-ho. 

I ja estarà llestra l'estrella per posar-la on més us agradi! 
                                                                   

                                                                               ★★


 

En  aquesta imatge com podeu veure són pinces decorades de Nadal.
Per aquesta manualitat es necessita:

1.- Pinces de fusta. 
2.- Pintura de color vermell i blanc.
3.- Roba de color vermell o negre per fer el gorro dels homes.


Un cop fetes les figures, es poden penjar a l'arbre de Nadal i així tenim l'arbre amb una decoració molt diferent, original i feta per nosaltres mateixos!!! 


A nosaltres ens agrada ser sempre creatives, i per aquest motiu hem realitzat tres estrelles, cada una ben diferents. Les tenim penjades a l'institut...Us les volem ensenyar!




BON NADAL !











viernes, 6 de diciembre de 2013

VABAU, UNS CONTES DIFERENTS



L'altre dia llegint el diari, vaig trobar un article molt interessant sobre l'empresa VABAU.

Vaig pensar que seria interessant compartir-ho al blog, ja que fa poc vam estar parlant sobre els contes i la importància que tenen aquests en la infància de qualsevol infant.

Aquesta empresa formada per; Marta de Ana, Antoni Baurier i Elisabet Baurier,   produeix a mà edicions de 500 contes amb roba i materials reciclats.
Les seves històries es poden trobar en 4 llengües.

Hem va semblar molt original la manera que tenen de confeccionar els contes i per exemple en el conte del peix, el conill i la girafa, van acompanyats dels ninos dels protagonistes de cada conte.





Una altra característica d'aquests contes, que em va cridar l'atenció, va ser el fet de que puguin ser personalitzats. És a dir, si tens una peça de roba i vols que la converteixin en un animal, només l'has d'enviar i ells ho convertiran en un animal fantàstic i escriuran i il·lustraran una història.
  
Aquest procés, l'anomenen Metamorfosi en 4 pasos:

1. Escollir la peça de roba

undefined


2. Enviar-la a Vabau

undefined


3. La transformaran en un animal

undefined



4. Escriuran i il·lustraran la seva història

undefined



Alguns dels contes personalitzats que han fet són aquests:

 







Com podeu veure els materials que utilitzen per fer aquests ninos són reaprofitats, són peces de roba vella i materials reciclats.

undefined 


Aquí, podreu visitar el seu blog i aquesta és la seva pàgina web


Convinen la imaginació amb el reciclatge i la creativitat amb la protecció del medi ambient



undefined

domingo, 1 de diciembre de 2013

20 DE NOVEMBRE, DIA MUNDIAL DE LA INFÀNCIA!

 A nivell d'estudiants d'Educació Infantil, i sobretot com a persones, voliem recordar aquest dia per seguir donant importància a l'Infant, en tots els aspectes



El 20 de novembre de l'any 1959 es va signar la Declaració universal dels Drets de l'infant, i 30 anys més tard, un 20 de novembre es va adoptar la Convenció dels drets de l'infant a l'Assemblea General de les Nacions Unides.  
      
            ELS DRETS DE LA INFÀNCIA 


Quatre principis imprescindibles:



- La no-discriminació

Tots els infants tenen els mateixos drets. Això significa: tots els nens i totes les nenes, en qualsevol cas, en tot moment i sense excepcions. No importa la raça, la religió, la seva procedència o les idees dels seus pares. Cap nen ha de rebre un tracte injust en cap concepte.

- L’interès superior del nen
Qualsevol decisió, llei o política que pugui afectar la infància ha de tenir en compte què és el millor per als nens i les nenes. Quan els adults prenguin decisions, han de pensar com aquestes poden afectar els nens.

- El dret a la vida, a la supervivència i al desenvolupament: 
Tots els nens i les nenes tenen dret a viure, a desenvolupar-se i a arribar al seu màxim potencial en la vida. Això implica tenir dret a una alimentació i vivenda adequades, aigua potable, educació, atenció sanitària, lleure i descans, activitats culturals i a la informació sobre els seus drets.

- La participació
Els menors de 18 anys tenen dret a ser consultats sobre les situacions que els afecten i el dret a que les seves opinions siguin tingudes en compte. Això no significa que els nens puguin manar sobre els seus pares ni dir-los el que han de fer. El grau de participació ha d’anar augmentant en funció de l’edat.





Aquest vídeo comporta: Tots els Drets dels infants.
L'hem volgut destacar, ja que anteriorment quan els hem nomenat, només hem seleccionat els quatre més fonamentals. 



I per acabar: 

La cançó dels Drets dels infants, amb els nens i nenes del CO la llumeneta i Xiula

Als nens i nenes els hi pot agradat molt aquesta cançó, ja que és moguda i divertida, però  sobretot el més interessant, és que la lletra transmeti molt a tothom que l'escolti. Desitjem que us agradi! 



                                                                     ***      
                                                                           
           Ningú té dret de robar-los el somriure!














lunes, 25 de noviembre de 2013

LES FAULES

Les faules són relats breus escrits en prosa o en vers on els protagonistes són animals que parlen.
Les faules tenen una finalitat educativa, per tant, apareix la moralina, que pot aparèixer al principi, al final, o simplement no apareix, perquè la trobem en el mateix contingut de la faula.

Nosaltres vam decidir representar a classe, la faula del Lleó i el ratolí, però vam cambiar el personatge del ratolí pel del conill, i vam afegir dos personatges nous, dos micos.


Aquí us deixem la nostre faula modificada, per què la pogueu llegir.

                                                 ~

A l'ombra d'un arbre un lleó dormia una migdiada. Un conill que jugava per les branques no se'n va adonar i jugant, jugant, va caure damunt l'esquena del lleó i el va despertar. Molt enfadat, el lleó, d'una grapada, el va atrapar i li va dir:

Lleó: com t’has atrevit a despertar-me?!
El conill, en veure's pres del rei dels animals, li va  dir plorant i tremolant:
Conill: Perdona’m ha set sense voler! Si em deixes marxar que sàpigues que si mai necessites ajuda, jo t’ajudaré... Deixa’m marxar siusplau!!
El lleó va riure de valent.
Lleó: jajajajaja, com vols ajudar-me tu conillet, a mi no m’ha d’ajudar ningú no veus que sóc el més fort de la selva?
Lleó: Va marxa, no et vull veure més!!
El conill molt espantat se’n va anar corrents.
Molt temps després, el lleó va caure a les xarxes d'uns micos molt entremaliats.
Mico 1: Per fi, després de tant de temps intentant-ho, ja el teniiiim.....!
Mico 2: Viscaa! No et moguis d’aquí, aprofita els teus últims minuts a la selva.
El lleó com que no podia sortir tot i la seva gran força, es va posar a rugir tan fort com podia. I vet aquí que, per casualitat, aquell conillet no era gaire lluny i, en sentir el lleó, va córrer a ajudar-lo: va rosegar amb les seves dentetes les malles de la xarxa fins que va fer un forat prou gran i el lleó va poder sortir i es va escapar. Gràcies al conill.
Micos: OH! (sorpresa)
Mico 1: Renoi!!! Ja no hi es!!!
Mico 2: S’ha escapat el poca-solta!  segur que ha marxat per aquí, anem a buscar-lo.
I des d'aquell dia el conill i el lleó van ser amics inseparables!
Tots: (micos, lleó i conill) canten la cançó: “El lleó no em fa por”.


En aquesta pàgina podreu veure la faula original, d'on hem fet les variants que hem considerat oportunes.


Tot seguit els petits moments del dia de la nostra representació 



 ~ Els micos i el lleó 
~ Els micos i el conill 
~Tot el grup de la faula: mico 2, lleó, conill i mico 1~












L'altre faula és la següent:

La gallina grassa i la gallina flaca.

En un galliner hi vivien unes quantes gallines; unes eren grasses i panxudes, i les altres , en canvi, eren flaques i escanyolides.
Les gallines grasses, que es trobaven guapes i elegants, sempre es reien de les gallines primes.

Gallina grassa: Ei gallina prima, sembles un esquelet! si ve un cop de vent marxaràs volant i no et trobaran mai més! Ben mirat, millor així tindrè més espai per mi!
Gallina prima: i tu què, que sembles una pilota de futbol? si et dono una cossa sortiràs rodolant!
Gallina grassa: calla flaca o et queixalarè.

La gallina prima, mig espantada, va marxar a un racó del galliner i no va sortir d'allà per por a les pessigades i burles de la gallina grassa.
Un bon dia, una cuinera va entrar al galliner:

Cuinera: Vull fer un estofat de gallina pels meus convidats d'avui. Com que són tan especials, haurè de buscar una gallina ben formosa.... Oita tu! aquí n'hi ha una de ben grassoneta; aquesta si que em servirà!

La gallina flaca en veure que s'enduien a la gallina grassa i la di:
 Faula: no et riguis mai de ningú, ja que pot tenir més sort que tu!








LA CAPUTXETA VERMELLA



Vet aquí que una vegada, hi havia una nena molt bonica que era ballarina, que vivia amb el seu pare. Tothom li deia Caputxeta vermella, perquè sempre portava el cap tapat amb una caputxa i una capa vermella. A la Caputxeta vermella li agradava anar molt sovint així vestida, ja que quan es posava a ballar, la seva capa s’enlairava  ben amunt i amunt. I s’ho passava d’allò més bé.
Un dia, de bon matí, la Caputxeta es va despertar molt feliç perquè era el seu aniversari. Va anar cap a la cuina a veure el seu pare i li va dir:
-Pare, avui m’agradaria portar a l’àvia un pot de mel i unes galetes, per celebrar el meu aniversari amb l’àvia. El pare de la Caputxeta en veure-la tant i tant contenta , va preparar un “cistellet”, i li va dir:

 - Caputxeta, aquí tens el cistell que hi portes tres coses: el pot de mel, les galetes i uns tovallons. Prepara’t abans que no comenci a fer fred o es posi a ploure, i ves amb compte pel bosc de mirar al terra quan ballis, que podries  caure, i fer-te mal. Vigila perquè el bosc és molt perillós, hi ha molts animals salvatges.  I Quan arribis, no ets descuidis de dir-li bon dia a l’àvia.

-  Gràcies pare, ho faré tot bé- li va dir la Caputxeta .
 La Caputxeta vermella va agafar el cistell i  després va començar a caminar per dins del bosc.

A la Caputxeta li agrada encantar-se pel bosc a mirar-ho tot i a  ballar.
I com era la tardor, va començar agafar castanyes i a cantar – lalalalala . Mentrestant les estava collint, van aparèixer uns quants dels seus amics: els follets, que la van ajudar a collir castanyes. Van  agafar sis. I els follets li van preguntar: - On vas estimada Caputxeta? I ella li va dir que anava a casa de l’àvia.

Els follets es van fer invisibles i van desaparèixer. Van anar a casa de l’àvia de la Caputxeta a avisar-la de que venia la seva néta, i doncs l’àvia els hi va dir als fullets: - Crideu a tots els animals del bosc,  ben fort, que vinguin a casa, que ve la Caputxeta vermella. Els follets van fer aquest so: (xiular).
 Mentrestant la caputxeta seguia pel bosc, molt a la vora hi vivia un os molt gran, amb un cap molt gros, de color marró. Era l’animal més perillós del bosc. De seguida, va olorar la mel, un menjar que tant li agradava....(expressió: mmmm) ja que era tan dolça la mel.
De sobte, la Caputxeta va veure davant seu, aquell os enorme, i l’os li va dir:

-      - On vas, Caputxeta maca?
-      - Vaig a portar aquest cistell a la meva àvia perquè avui faig anys.
-      - I que portes sota aquest cistell?
-      - Porto un pot de mel i unes galetes per esmorzar 

I l’os li va dir: Felicitats Caputxeta vermella,  que voldries venir amb mi? Tinc un regal per tu. (Però el que no s’havia la Caputxeta era que no tenia cap regal per ella...No no, només volia la seva mel.)

Van arribar a la cova, que era la caseta de l’os, i li va dir:- Deixa el cistell, mira quina flor més maca.....I corrent va agafar el cistell de la Caputxeta vermella per agafar la mel, i va dir entre ell:- Ja el tinc....!Avui no li portaràs res a la teva estimada àvia. (riure). I la Caputxeta es va posar ben trista i tenia molta por. Però un llop molt bo que hi era per allà, ho va veure i li va treure la mel i el cistell a l’os i li va donar a la Caputxeta vermella. I el llop li va dir a l’os:

 - Senyor os, la mel era de la caputxeta vermella, no es poden agafar les coses, si mai vols alguna cosa d’algú demana-ho, abans de treure-li. La caputxeta estava tan agraïda pel llop que per haver-la ajudat, li va dir:

-      Llop vine amb mi a casa de l’àvia, que et convidaré a unes galetes amb mel.                           
      El llop i la caputxeta es van fer amics, i van arribar a casa de l’àvia i hi havia: els follets, i els amics del bosc de l’àvia.
L’àvia havia preparat una taula plena de menjar, i la caputxeta li va donar el “cistellet” i li va dir:- Bon dia àvia, oh quina sorpresa, gràcies!  El llop m’ha salvat de l’os i gràcies a ell porto la mel i les galetes, per tu àvia.



La caputxeta vermella va bufar les espelmes, i varen ser feliços molts i molts anys. 



Com veieu, disfressada de Caputxeta vermella! Va ser el dia de la presentació del conte adaptat tradicional. 
Per motivar i fer més enriquidor el conte, tant pels infants com pels adults és molt adequat i recomenable utilitzar un mètode que agradi i reforçi l'atenció dels espectadors, en aquest cas , va ser la disfressa i el cistell !!!!



Què hi haurà dintre d'aquest cistell que portava 
la Caputxeta...?





















Va ben carregat de cosetes!!

 - La mel 
 - Les galetes
 - Tovallons
 - Castanyes
 - Pinyes
 - Fulles
 - Una espelma 






Però falta l'element principal...

EL