jueves, 22 de mayo de 2014

TANQUEM EL TELÓ......

Fins aquí es finalitza el nostre blog, després de molts conceptes treballats i portats a terme, i  sobretot experiències en el món de l'Educació Infantil, tanquem el teló. 



Esperem que totes les entrades del nostre blog, us hagin estat d'ús, o d'interès, i que us hagin agradat. Per a nosaltres ha estat un plaer poder posar i compartir alguns aspectes del temari com activitats, xerrades, teatre, jocs o altre informació de les nostres classes del mòdul d'Expressió i Comunicació.

Els comiats no sempre són tristos, per a nosaltres acaba una etapa que va començar fa 2 anys, però comença una nova etapa plena de satisfacció, d'esperança i de "professionalitat", ja que ens emportem el millor i és 
l' APRENENTATGE












                                                       F I 







FEM TEATRE!



UN MÓN PER DESCOBRIR...

Aquest segon Cicle d'Educació Infantil, hem anat més enllà en tots els aspectes, i ens ha tocat agafar un paper cada una de nosaltres i actuar davant de molts infants i famílies



Entre totes les alumnes de TEI de 2A ens vam inventar una història, i poc a poc la varem fer nostre!

 Cada una va aportar una idea diferent, i així es va crear el nostre guió de l'obra de teatre, amb la fi de que era per nens petits en la nostra franja que estudíem de 0 a 6 anys, i les seves respectives famílies. 






  Relat de la història: Un món per descobrir 

Dos conillets viatgen arreu del món perquè necessiten les peces del drac de Gaudí, ja que hi ha hagut un terratrèmol i s'ha trencat a trossets molts petits i escampat per molts països. 

A cada país es troben els conillets amb animals diferents, on per obtenir la peça han de realitzar alguna cosa a canvi. Tots els reben molt bé, i s'ho passen genial a cada país, ballant i coneixent una mica la cultura fins a  arribar a tenir totes les peces i poder construir el drac. 


                                   . . .

La nostre obra de teatre va tenir lloc el dimarts 13 de Maig, al Centre Cívic de Manlleu, a les 17:30 hores de la tarda!


Animals que els conills es trobaven duran el viatge van ser: Pingüins, ànecs,  un cavallet de mar, entre molts d'altres.





Un dels països que van viatjar va ser Pol Sud, on unes de les proves que van haver de fer els pingüins era pescar peixos per poder sopar. Però una dels conills  l'únic que va pescar va ser  UNA BOTA.



El pròxim país a visitar va ser LONDRES, On els conillets per aconseguir la peça van haver de dibuixar una Nòria tot fent MAGIA AMB UN LLUM




 





 A HAWAI els conills a part de passar molta calor, la prova que van fer va ser atrapar bombolles amb un celebret. 

 







i mica en mica van anar resolent totes les proves on al final van aconseguir construir la tot el DRAC DE GAUDI


 





L'obra de teatre per nosaltres va ser un èxit, ja que el nostre principal objectiu era aconseguir fer riure i passar-ho bé als nens i ho vàrem obtenir!
Ens emportem un bon record!


El Secret d'un Bon Equip, és la Unió!!!!









 

LA LITERATURA INFANTIL




Creíem que en l'etapa infantil concretament en l'edat de 4 i 5 anys és important que treballin conceptes com els poemes, les dites i les endevinalles, i la millor manera per fer-ho és a través dels mesos de l'any

Hem estat recopilant i creant aquestes composicions infantils, que tant agraden i es tracten a les escoles, on les podreu veure seguidament, que les adjuntem en imatges. 

Podeu veure de cada mes de l'any: un poema, una dita i una endevinalla. 








                            

ANÀLISI DEL DIBUIX

En aquesta entada us explicarem com s'analiza el dibuix i en què ens hem de basar per fer-ho.

El que s'ha de fer és un dibuix o bé d'una casa, o d'una figura humana o bé d'un arbre i depenent de com es dibuix, ens pot dir una mica com és la persona que fa el dibuix.
Ara us donarem unes pinzellades de com s'analitza cada un d'ells!!!



                        ANÀLISI DE LA CASA


Una casa gran amb la porta gran, significa que un nen és feliç. La casa va referència a molts aspectes de la família


REPRESENTACIÓ DEL SOSTRErepresenta el cap, la espiritualitat, i la fantasia, la creativitat, el sentit moral i la cognició.

EL COS DE LA CASA: represeta fortalesa d'un mateix. Indica la capacitat psíquica de la persona i el grau de salut mental que posseix.

PORTA: representa l'accés a la vivenda que és l'element que regula l'entrada i sortida en el nostre espai vital, també dona peu en el contacte en el món exterior.
 
FINESTRES: al igual que les portes, les finestres estan relacionades amb la capacitat de comnunicació. Ens dona una idea de quin tracte té l'infant, el seu medi, per aquest motiu adoptarà una actitud més receptiva o més tancada.

XEMENEIES: tradicionalment s'ha relacionat el fum com una manifestació de calidesa, afecte, etc.


                          AQUÍ US ENSENYEM UNES REPRESENTACIONS 
                           D'UNS DIBUIXOS D'UNA CASA : 









ANÀLISI DE LA FIGURA HUMANA





El dibuix de la figura humana és el que es dibuixa més conscient i reflecteix la pròpia personalitat. Les qualitats en el dibuix de la persona, representa l'habilitat que té l'infant per funcionar en les relacions personals, ambientals i per sotmetre el jo, de les relacions interpersonals, a una avaluació crítica i objectiva.






CAP: representa l'àrea de la intel.ligència això com el control dels impulsos i la fantasia.

TRONC: és la base dels impulsos i les necessitats bàsiques i determina la interpretació de la seva representació gràfica.

ESPATLLES: és un index del sentiment de poder o força bàsica tant física com psicològica.

CINTURA: és pot considerar la coordinació dels impulsos de poder i els impulsos sexuals.

BRAÇOS: es consideren el mitjà per controlar o realitzar canvis en l'entorn de l'infant.


CAMES: es poden considerar la representació de la vivència del subjecte en relació a la seva autonomia dintre de l'ambient.


                          AQUÍ US ENSENYEM UNES REPRESENTACIONS 
                             D'UNS DIBUIXOS DE LA FIGURA HUMANA : 







                       ANÀLISI DE L'ARBRE




L'arbre pren la personalitat de l'autor (estructura del propi jo) i ens deixa contemplar la riquesa del seu paisatge personal i els seus matisos. És l’únic que reflecteix la veritable essència de qui l'ha dibuixat. 

El dibuix de l’arbre s’interpreta com una expressió gràfica de l’experiència d’equilibri que sent l’individu.

 LES ARRELS I EL TERRA: les arrels podem dir que és la transició entre les emocions més íntimes i el món exterior. El terra constitueix el principi de contacte amb la realitata. És el punt del qual el tronc emergeix per sobreviure en el medi extern.


TRONC: és l'eement més identificat amb el "jo". Shi ha de  plasmar la percepció que té de si mateix i també el grau de seguretat o confiança que té per afrontar els reptes del món extern.

BRANQUES: les branques, les fules i altres elements de la part superior de l'arbre constitueixen les estructures que s'alcen sobre el tronc(sobre el "jo"). Pot reflectir l'estat d'ànim actual. També revelen la qualitat i intensitat de les relacions cap al món exterior.



                                AQUÍ US ENSENYEM UNES REPRESENTACIONS 
                                D'UNS  DIBUIXOS  DE  L'ARBRE : 






Cada dibuix, de cada infant és únic !